Investigadores del IEB participan en Congreso sobe conservación biológica en Australia

-María José Martínez, Francisco Squeo y Valeria Hidalgo, realizaron presentaciones en el Congreso ICCB2025, efectuado en la ciudad de Brisbane.

Del 15 al 19 de junio, en el Centro de Convenciones y Exposiciones de Brisbane, en Australia, se desarrolló el 32.º Congreso Internacional de Biología de la Conservación, ICCB 2025, jornada que reunió a unas 1500 personas, para abordar las nuevas investigaciones, prácticas y desafíos de la conservación biológica.

Este foro mundial contó con la participación de tres integrantes del Instituto de Ecología y Biodiversidad, IEB: Francisco Squeo, Presidente del IEB; María José Martínez-Harms, directora del Laboratorio de Conservación y Bienestar Humano, y Valeria Hidalgo, también investigadora del Labcbh.

ICCB es la principal reunión mundial para científicos y profesionales de la conservación, incluidos investigadores, estudiantes, personal de agencias, educadores ambientales, profesionales y otras personas interesadas en la conservación.

Francisco Squeo, también investigador de la Universidad de La Serena, realizó la charla Reserva de la Biosfera Fray Jorge: ¿Es posible y relevante la conservación en tierras privadas?

María José Martínez coorganizó el simposio “Desentrañando estrategias de conservación inclusiva: equilibrando biodiversidad, gobernanza y medios de vida en sistemas socio-ecológicos.” En esta instancia, la investigadora del IEB, de la Universidad Santo Tomás y el Instituto Milenio SECOS, presentó una evaluación espacial de riesgos en hábitats marinos de la Patagonia chilena, destacando cómo amenazas acumulativas —como el aumento de la temperatura del mar, la acuicultura de salmón y el tráfico marítimo— afectan a los ecosistemas de bosques de huiro, y cómo estos hallazgos pueden guiar una planificación marina adaptativa.

Valeria Hidalgo, además integrante de la SOSOET Chile, también fue parte del simposio, presentando una síntesis de 20 años de investigaciones sobre educación ambiental y biodiversidad, revelando tendencias clave y el rol transformador de la educación para fortalecer la conexión humano-naturaleza.

«Un mensaje común que emergió de todas las presentaciones, fue la necesidad de una conservación que escuche, se adapte, incluya y conecte la ciencia con los saberes locales e indígenas, los sistemas de gobernanza y las realidades vividas», indicó María José Martínez.