Estudiantes de Chile y Estados Unidos reflexionan sobre socioecología y enfoque biocultural en Chiloé

En la Estación Biológica Senda Darwin, en Ancud, se desarrolló un seminario que reunió a estudiantes del Track de Sustentabilidad del programa Middlebury College, quienes durante el primer semestre realizarán pasantías en el sitio, organizados en seis duplas que trabajarán en distintos monitoreos e iniciativas de investigación.

La actividad fue guiada por el investigador del Instituto de Ecología y Biodiversidad (IEB), Cristóbal Pizarro, y estuvo centrada en dos conceptos clave para enfrentar los desafíos ambientales actuales: los sistemas socioecológicos y la memoria biocultural. A través de exposiciones, discusión y trabajo aplicado, los estudiantes exploraron cómo estos enfoques permiten comprender de manera integrada la relación entre naturaleza, cultura y sociedad.

“Tuvimos un seminario muy interesante sobre dos conceptos claves para la conservación y el trabajo con comunidades, como son los sistemas socioecológicos y la memoria biocultural. Luego de esto, los estudiantes realizaron un ejercicio sobre cómo comunicar estos resultados de investigación a un público más amplio, particularmente enfocado en comunidades locales. Fue muy interesante ver las propuestas que surgieron, y me queda una sensación muy positiva de cómo jóvenes de distintas partes del mundo pueden aportar a una visión más justa e inclusiva”, señaló Cristóbal Pizarro.

Como parte central de la jornada, los estudiantes desarrollaron una actividad práctica y creativa en torno a sus propios proyectos, enfocándose en cómo traducir el conocimiento científico en herramientas comprensibles y útiles para las comunidades. Esta instancia no solo permitió aplicar los contenidos del seminario, sino también fortalecer una mirada crítica y propositiva frente a los desafíos socioambientales.

Desde la experiencia estudiantil, la jornada fue valorada como un espacio de aprendizaje significativo. “Para mí, fue importante pensar cómo llevar la investigación a la práctica, especialmente en colaboración con comunidades locales y otros investigadores”, comentó Hana, estudiante de Middlebury.

En la misma línea, Frank, también estudiante del programa, destacó la conexión con el territorio: “Algo que me gustó mucho fue entender el vínculo entre los seres humanos y la biodiversidad. Es un concepto que conocía, pero al estar aquí, en un lugar con tanta riqueza natural, se vuelve mucho más claro y tangible”.

Por su parte, Sebastián, estudiante de la Universidad Austral de Chile, relevó el intercambio de miradas: “Rescato la convivencia que se generó en la actividad. Poder discutir los distintos proyectos y conocer diversas perspectivas fue muy enriquecedor, porque nos permite construir una mirada más transdisciplinaria desde la academia”.

Desde la coordinación del programa, Paulina Solís destacó el valor formativo de la instancia: “Este seminario ha sido muy valioso y tremendamente inspirador para el grupo de estudiantes chilenos y estadounidenses. Estos contenidos son parte integral del proceso formativo que estamos construyendo en conjunto con la Estación Biológica Senda Darwin, entregando herramientas y marcos conceptuales para abordar los desafíos del Track de Sustentabilidad”.

La actividad forma parte de un proceso formativo que busca vincular la ciencia con el territorio, promoviendo una comprensión más profunda de las interdependencias entre biodiversidad, cultura y bienestar humano, y fortaleciendo el rol de las nuevas generaciones en la construcción de soluciones sustentables.